襄陽市第二十五中學:創建和諧校園 奏響文明之歌

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發表時間:2023年09月19日    來源:湖北文明網

襄陽市第二十五中學開展清明祭英烈活動。 (資料圖片)

襄陽市第二十五中學創建于1988年,是一所九年一貫制學校。多年來,學校緊緊圍繞立德樹人根本任務,堅持文明校園“六好”標準,深入推進文明校園創建工作,努力把學校建設成為鍛造理想信念的熔爐、弘揚主流價值的高地、涵育中華文化的家園、滋養文明風尚的沃土。

學校曾榮獲“湖北省文明單位”、全國 “小平科技創新實驗室”建設學校等稱號。

市第二十五中學堅持思想政治教育常態化,充分利用教師學習例會、周一升旗儀式、團隊課、班隊會、社會實踐等時間,以專題交流研討、觀看視頻、“紅色經典”主題閱讀等形式弘揚社會主義核心價值觀,幫助每一個孩子“扣好人生第一??圩印?,讓每一位教師的政治立場和理想信念更加堅定。學校以“國旗下講話”“學雷鋒活動月”等主題教育、文明志愿服務及多形式的團隊活動為載體,不斷加強學生的文明禮儀教育、傳統文化教育、革命傳統教育和勞動教育,形成全程育人、全方位育人的教育格局,讓每個孩子知榮辱、懂感恩,爭做新時代好少年。

市第二十五中學開展了豐富多彩的課后延時服務活動,精心打造了科技類、學科類、藝術類、體育類等14個社團,讓孩子們在暢游知識海洋的同時,還能在實踐中探索世界的奧秘,充分展現自我風采,彰顯個性魅力。學校還通過“科普大篷車進校園”“身邊的科學科普報告”“中國科技館青年科學家科技前沿課”等科普活動,豐富校園延時服務的內容和形式,使各種社團活動成為校園一道亮麗的風景線。

市第二十五中學重視校園的凈化、綠化和美化工作,校園環境優美,多種植物配置合理,造型優美。校園走廊、樓道的墻壁上貼有名人畫像和格言警句,給人啟迪。教學樓的每層走廊都有一個教育主題,少先隊文化長廊、傳統文化長廊、世界文化長廊等,融藝術性與文化性于一體。漫步長廊,師生可以跨越時空,與歷史對話、與世界交流,可以聆聽古今良訓,感悟人生哲理。

市第二十五中學堅持“三全育人”,利用宣傳欄、教室板報、電子顯示屏、??刃麄麝嚨?,開展文明校園宣傳教育活動。健全少先隊、團委組織,建成少先大隊活動室、團員活動室、心理咨詢室等活動陣地。積極開展豐富多彩的社團活動,帶領學生到戶外開展研學,增強學生體質,磨礪學生意志。充分利用活動課等舉辦心理健康教育專題講座,設置心理咨詢室和心理咨詢信箱,開展個性化指導,解答學生的心理困惑。開展家長沙龍活動,幫助家長轉變教育理念,提升家庭教育水平,構建家庭、學校、社會“三位一體”教育體系,落實立德樹人根本任務,創建和諧校園。(襄陽日報 全媒體記者 孫修廷 通訊員 武艷華

責任編輯:李歡

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襄陽市第二十五中學:創建和諧校園 奏響文明之歌

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襄陽市第二十五中學開展清明祭英烈活動。 (資料圖片)

襄陽市第二十五中學創建于1988年,是一所九年一貫制學校。多年來,學校緊緊圍繞立德樹人根本任務,堅持文明校園“六好”標準,深入推進文明校園創建工作,努力把學校建設成為鍛造理想信念的熔爐、弘揚主流價值的高地、涵育中華文化的家園、滋養文明風尚的沃土。

學校曾榮獲“湖北省文明單位”、全國 “小平科技創新實驗室”建設學校等稱號。

市第二十五中學堅持思想政治教育常態化,充分利用教師學習例會、周一升旗儀式、團隊課、班隊會、社會實踐等時間,以專題交流研討、觀看視頻、“紅色經典”主題閱讀等形式弘揚社會主義核心價值觀,幫助每一個孩子“扣好人生第一??圩印?,讓每一位教師的政治立場和理想信念更加堅定。學校以“國旗下講話”“學雷鋒活動月”等主題教育、文明志愿服務及多形式的團隊活動為載體,不斷加強學生的文明禮儀教育、傳統文化教育、革命傳統教育和勞動教育,形成全程育人、全方位育人的教育格局,讓每個孩子知榮辱、懂感恩,爭做新時代好少年。

市第二十五中學開展了豐富多彩的課后延時服務活動,精心打造了科技類、學科類、藝術類、體育類等14個社團,讓孩子們在暢游知識海洋的同時,還能在實踐中探索世界的奧秘,充分展現自我風采,彰顯個性魅力。學校還通過“科普大篷車進校園”“身邊的科學科普報告”“中國科技館青年科學家科技前沿課”等科普活動,豐富校園延時服務的內容和形式,使各種社團活動成為校園一道亮麗的風景線。

市第二十五中學重視校園的凈化、綠化和美化工作,校園環境優美,多種植物配置合理,造型優美。校園走廊、樓道的墻壁上貼有名人畫像和格言警句,給人啟迪。教學樓的每層走廊都有一個教育主題,少先隊文化長廊、傳統文化長廊、世界文化長廊等,融藝術性與文化性于一體。漫步長廊,師生可以跨越時空,與歷史對話、與世界交流,可以聆聽古今良訓,感悟人生哲理。

市第二十五中學堅持“三全育人”,利用宣傳欄、教室板報、電子顯示屏、??刃麄麝嚨?,開展文明校園宣傳教育活動。健全少先隊、團委組織,建成少先大隊活動室、團員活動室、心理咨詢室等活動陣地。積極開展豐富多彩的社團活動,帶領學生到戶外開展研學,增強學生體質,磨礪學生意志。充分利用活動課等舉辦心理健康教育專題講座,設置心理咨詢室和心理咨詢信箱,開展個性化指導,解答學生的心理困惑。開展家長沙龍活動,幫助家長轉變教育理念,提升家庭教育水平,構建家庭、學校、社會“三位一體”教育體系,落實立德樹人根本任務,創建和諧校園。(襄陽日報 全媒體記者 孫修廷 通訊員 武艷華

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